多元智能理论视域下公共图书馆儿童阅读空间构建研究

摘要：

阐述了多元智能理论的传播及应用,并对传统公共图书馆儿童阅读空间现状进行了分析,从观念认同、扩大影响、完善功能3个角度展示了多元智能理论适用于公共图书馆阅读空间的优势,并基于此,从阅读区域、阅读环境、空间布局、空间设计4个方面论述了构建公共图书馆儿童阅读空间的有效路径.

关键词：多元智能理论、图书馆、儿童阅读空间、构建路径

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2017-01-13（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：10-12