网络环境下高职院校学生信息素养现状研究——以广东科学技术职业学院为例

摘要：

以问卷、面谈为主要调查方式,以信息素养教育涉及的主要内容进行数据调查,共访问了197名高职院校在读大学生.从调查数据可获悉:①网络已成为获取信息的主要途径;②信息利用率与创造性略显不足;③对信息素养教育认识不足;④已经具备了一定的信息伦理与法律意识.针对上述现状,提出4点建议:①图书馆仍是承担该课程的主体机构;②信息素养课程应该进行全面有效营销;③信息素养课程教学模式应进行改革;④高职院校信息素养教育课程内容应突出高职特色.

关键词：高职院校、信息素养、信息伦理

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：广东省高职教育教学改革项目“基于移动微课的信息素养APP设计与实现”GDJG2015071

在线出版日期：2016-12-16（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：24-27