10.3969/j.issn.1002-1884.2016.08.008
外语院校图书馆员与教师信息素质合作教学平台构建
在调研美国爱荷华大学课程在线的基础上,对爱荷华大学课程在线的开发形式、课程内容及设计特点进行了重点分析,借鉴爱荷华大学图书馆员和教师合作教学的成功经验,构建了Web2.0环境下外语院校图书馆员与教师信息素质合作教学平台,并详细介绍了该平台的框架设计、模块功能及教学效果评价体系.
图书馆员、教师、信息素质、合作教学、外语院校
G258.72(图书馆学、图书馆事业)
天津外国语大学“十二五”科研规划2015年度科研项目“Web2.0环境下外语院校在线信息素质合作教育模式研究”15QN16
2016-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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