10.3969/j.issn.1002-1884.2016.08.002
高校图书馆多循环联动式阅读推广实践探索——以福建农业职业技术学院为例
采用学年周期循环方式,并结合学生成才培养规划,依托学生社团活动,关联教学选修计划等手段推广阅读,具有连贯性、实效性、针对性、创意性等诸多益处,因此将能收获较好的实践效果和理论意义.
图书馆、阅读推广、实践意义
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
2016-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1002-1884.2016.08.002
图书馆、阅读推广、实践意义
G252.1(图书馆学、图书馆事业)
2016-10-17(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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