10.3969/j.issn.1002-1884.2016.06.038
基于被引概率的图书情报界MOOC研究述评
通过中国知网网络出版总库和中国引文数据库检索平台,对图书情报界MOOC研究文献的发文年代、作者及出版物、影响力及研究主题进行梳理分析.笔者认为,图书情报界关于MOOC研究的文献主要表现为3个特点:研究文献短时间内被广泛关注,但被引概率略有下降、研究群体以图书馆信息素养类教师为主、研究视角以图书情报与数字图书馆为主.
被引概率、MOOC、影响力、图书情报
G434(电化教育)
湖南省教育科学“十二五”规划项目“MOOC环境下高校图书馆应对大学生学习方式变革的创新研究XJK015BGD035”;湖南图书馆学会一般项目“MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育变革创新研究XHYB1029”;湖南农业大学教改课题“基于教师资源平衡视角的高校MOOC服务模式2015181”研究成果
2016-07-27(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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