国内信息素养教育类MOOC建设现状与发展策略

摘要：

采用网络调查法,对爱课程的中国大学MOOC和中国职教MOOC、智慧树、Ewant、学堂在线、好大学在线、顶你学堂、华文幕课和MOOC中国等MOOC平台中有关信息素养教育类MOOC进行广泛调查,通过对比分析法,从课程数量、师资队伍、开课情况、考核方式和证书体系等几方面进行分析.最后,对MOOC学习平台功能进行评价,指出未来发展的应对之策.

关键词：MOOC、信息素养、数据素养、在线教育、信息检索

所属期刊栏目：38

分类号：G252.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：湖南图书馆学会一般项目“MOOCs背景下高校图书馆信息素养教育变革创新研究XHYB1029”;湖南省教育科学“十二五”规划项目“MOOC环境下高校图书馆应对大学生学习方式变革的创新研究XJK015BGD035”;湖南省高校图工委“MOOC理论视域下高校信息素养教育融合创新研究2015L016”成果

在线出版日期：2016-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：20-24