MOOC环境下高校图书馆嵌入式信息素养教育探要——以西部11所师范院校图书馆为例

摘要：

嵌入式信息素养教育是当前MOOC背景下一种新的服务模式,尤其适用于指导西部欠发达地区高校图书馆探索信息素养教育,提升信息素养教育服务水平.以代表西部师范院校发展水平的11所师范院校图书馆为调查对象,以嵌入式理论为依据,探讨在现有条件下,西部师范院校图书馆开展嵌入式信息素养教育的可行性和实施策略.

关键词：MOOC西部、师范院校图书馆、嵌入式理论、信息素养能力

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：CALIS广西文献信息服务中心预研项目“新技术环境下西部高校图书馆嵌入式学科服务研究”CALISGX201510

在线出版日期：2016-04-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：62-65