10.3969/j.issn.1002-1884.2015.02.022
大学生图书借阅行为的动机模型构建与改革
大学生图书借阅动机是制约图书借阅行为的重要因素.从组织行为的角度出发,借助相关动机理论,尤其是斯金纳的强化理论和弗鲁姆的期望理论,分析大学生图书借阅行为的一般模式,构建大学生图书借阅行为的动机模型.在此基础上,从教育培养、目标设定、奖惩制度、管理方式等方面,对当前如何激发和强化大学生的图书借阅行为动机提出相应的改革策略.
大学生、图书借阅行为、动机模型、改革策略
G252(图书馆学、图书馆事业)
2015-04-03(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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