认知图式视野中的高校图书馆参考咨询服务

摘要：

图书馆的参考咨询服务应与读者的知识建构过程相一致,知识的建构大部分是以图式为基本框架的.用户利用图书馆获取知识的过程,就是建构其心理图式的过程.大学生的认知结构有其独特的领域特殊性,高校图书馆在践行其参考咨询服务的过程中,应依据大学生的心理图式特点,有针对性地提供参考咨询服务和学科知识服务.

关键词：图书馆、参考咨询服务、心理图式、高等院校

分类号：G252.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：江苏建筑职业技术学院人文社会科学项目JYA312-63

在线出版日期：2013-12-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共3页

页码：65-67