10.3969/j.issn.1002-1884.2011.11.035
基于知识单元的大学生信息素养教育
阐释了知识单元与信息素养的内涵,进而解读了知识单元与信息素养的关系.将信息素养视为知识体系,分析其相关的知识单元组成,并以大学生知识单元获取环境出发,对阅读文化环境、资源服务环境、学科教育环境、知识交流环境等方面进行信息素养教育方案构建,使信息素养教育以增强知识结构为目标.
知识单元、知识结构、信息素养、素养教育
G254.97(图书馆学、图书馆事业)
2012-03-16(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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