10.3969/j.issn.1002-1884.2011.08.025
基于学科馆员——教师合作的大学生导读模式
导读是图书馆读者工作的重要内容.信息网络的广泛应用使导读环境发生巨大改变,传统导读方式已不再适应读者需求.对国内导读研究论文及导读工作现状作了统计分析,从3个方面论证了学科馆员与教师合作导读的必要性和可行性,并构建了基于学科馆员——教师合作的大学生导读模式,提出了馆员与教师合作开展导读的具体途径.
学科馆员、高校图书馆、大学生导读、协同合作
G258.6(图书馆学、图书馆事业)
2010年度石家庄学院社会科学研究启动基金项目研究成果.项日10YB036
2012-01-15(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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