10.3969/j.issn.1002-1884.2009.09.002
对我国图书馆学专业教育的思考
回顾了上个世纪面对信息时代的挑战,我国图书馆学教育界采取的应对措施;同时探讨了当前图书馆学教育面临的问题,认为图书馆学教育的生命力在于社会需求,应以社会需求为依据调整图书馆学各层次的专业教育目标.
图书馆学、图书馆专业、专业教育
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G250(图书馆学、图书馆事业)
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1002-1884.2009.09.002
图书馆学、图书馆专业、专业教育
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G250(图书馆学、图书馆事业)
2010-04-19(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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