农校学生文献阅读心理分析及服务对策

摘要：

@@ 学校图书馆是学校的文献情报中心,是全校师生学习的重要场所,是为教学科研服务的学术性机构.因此,作为图书馆工作者,主动学习利用心理学的理论和方法,为到馆读者解决实际问题,有利于提高服务质量和服务效益,使服务工作开展得有声有色.

机标关键词：学生、文献阅读、心理分析、科研服务、文献情报中心、图书馆工作者、解决实际问题、学校图书馆、主动学习、重要场所、工作开展、服务质量、服务效益、学术性、心理学、理论、教学、机构、方法、读者

所属期刊栏目：24

分类号：G25(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2004-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共2页

页码：39-40