MOOC辍学研究:近20年文献的系统分析

摘要：

大规模开放式在线课程(MOOC)在全球高校获得广泛应用,新冠疫情期间成为我国教育系统主推的线上教学模式.MOOC高辍学率备受学界关注.文章分析2008-2020年关于MOOC辍学研究的181篇文献,从MOOC学生辍学的研究主题、研究方法、主要辍学因素、辍学预测模型等方面进行编码分析.研究发现,MOOC辍学研究集中在策略研究、辍学影响因素探索和辍学预测3个方面;MOOC辍学研究主要采用定量研究方法;MOOC辍学因素主要涉及个人、课程、社会、心理等方面;MOOC辍学预测主要通过点击流、课程平台的学习行为等数据,利用机器学习算法预测课程的辍学率或MOOC学习者的辍学概率及辍学时间.

关键词：大规模开放式在线课;辍学;预测模型

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资助基金：本文系江苏高校哲学社会科学研究一般项目"数字人文环境下本科生学术阅读的社会支持体系构建"项目编号:2020SJA2204

在线出版日期：2021-11-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共14页

页码：38-51