大数据时代的健康信息学人才培养

摘要：

健康信息学是实践性很强的交叉学科.随着大数据技术及数字医疗产业的快速发展,加强健康信息学教育,培养具有大数据知识与技术应用能力的健康信息学队伍,是"健康中国"时代和国家战略发展的必然需求.文章通过网络调研和内容分析法,以7所经过美国图书馆协会(ALA)认证的美国图书情报学院(LIS学院)为研究样本,讨论大数据时代健康信息学(Health Informatics,HI)教育在大数据相关课程方面的开设特点;分析加入iSchools联盟的中国6所LIS学院健康信息学教育状况,并与美国7所LIS学院进行比较,对我国开展包含一定数量大数据相关课程的健康信息学教育提出建议.

关键词：健康信息学、大数据、iSchools联盟、LIS学院

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资助基金：本文系湖南省哲学社会科学基金项目"智慧城市建设中社区图书馆的发展模式研究";湘潭大学研究生教改项目"习近平新时代中国特色社会主义思想与地方高校研究生指导教师队伍建设研究"

在线出版日期：2020-04-01（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：74-81