基于iSchool教育理念的图书馆学专业课程模型

摘要：

文章旨在设计一个图书馆学专业课程模型,以解决国内图书馆学专业人才就业市场和高校人才培养方案之间不对称的情况.文章以图书馆学专业为例,根据iSchool教育理念,即信息、技术、人,分析国内图书馆学专业人才招聘信息及高校本科生课程开设情况,并剖析这三者在其中的具体指向,以此了解图书馆学专业人才就业市场对毕业生的能力要求与图书馆学专业培养方案之间的差距.综合分析后发现,国内图书馆学专业就业市场更需要复合性信息专业人才,而高校培养方案较为重视对专业知识技能的培养.文章的创新在于,结合国内实际情况,以iSchool教育理念为基础,构建一个适用于国内图书馆学教育发展的课程模型.

关键词：图书馆学、iSchool、就业市场、课程、课程模型

所属期刊栏目：39

在线出版日期：2019-08-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共10页

页码：47-56