国外iSchools研究的计量分析与评述

摘要：

文章以SSCI和A&HCI数据库作为数据源,采用基于词频统计的内容分析法,使用EndNote、AntConc等统计软件,从论文年代分布、主题、影响力等方面进行计量分析,总结出iSchools的理念探讨、学科整合、课程设计、科学研究、教育变革方向等研究热点,认为国外关于iSchools研究的特点主要体现为研究始终围绕“信息、技术与人”展开,与LIS教育的变革相辅相成,具有明显的跨学科特征.

关键词：iSchools、图书情报学、计量分析、进展研究

分类号：G35;TU-

资助基金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“iSchools运动发展趋势及对国内外信息领域的影响” 12JJD820013

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：1-8