基于读者认知心理规律的图书馆信息服务策略研究

摘要：

文章简介认知过程、认知风格与认知能力等认知心理规律,分析读者认知心理规律与图书馆信息服务工作的关联与互动关系;指出读者的认知心理规律制约图书馆的信息服务,图书馆信息服务影响读者认知心理的发展;在遵循读者的认知心理规律的基础上,提出图书馆提高信息服务水平的途径与方法.

关键词：认知过程、认知能力、读者、图书馆、信息服务、心理学

分类号：TP3;TN

资助基金：国家社会科学基金项目“泛信息环境下信息异化及和谐信息生态环境构建研究”12BTQ057;黑龙江大学杰出青年科学基金项目“泛在信息环境下信息异化的心理原因及控制策略研究” 项目JC2012W2系列研究成果之一

在线出版日期：2015-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：44-50