大一学生阅读现状调查及对策研究

摘要：

对郑州大学大一学生利用图书馆情况、阅读量、阅读动机、阅读内容和阅读结构等进行调研.通过数据分析、对比分析,探析大一学生阅读现状及存在的问题,提出高校图书馆进行阅读指导的对策:抓住新生入馆培训契机,进行阅读路径、阅读方法、阅读书目的引导,保持阅读指导的连续性,加强阅读指导的针对性.

关键词：大一学生、阅读调查、阅读指导

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2012年度河南省教育厅人文社会科学项目"高校图书馆阅读推广活动调查研究"2012-GH-317

在线出版日期：2013-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：149-152,156