我国台湾地区图书情报专业e-learning教学现状与启示

摘要：

作为基于网络环境的全新教学方式,e-learning在图书情报学教育中发挥着日益重要的作用.文章基于调查我国台湾地区图书情报类院系e-learning教学的应用概况,并以政治大学图书资讯学与档案学研究所为案例,就e-learning课程设置、教学平台、教学资源、课程考核与要求、师资结构等情况进行深入分析.研究发现,我国台湾地区图书情报学e-learning教学的发展水平显著高于我国大陆,其主要用于研究生教育,多来自传统课程,注重结合传统教学手段,以综合性教学平台为支撑,课程对外开放度低.据此,提出我国大陆图书情报专业开展e-learning教学的若干建议.

关键词：我国台湾地区、图书情报教育、e-learning

分类号：G250(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：湖北省高等学校省级教学研究项目"e-learning环境下图书情报学专业教学模式创新研究"20112032;教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"iSchool运动发展趋势及对国内外信息领域的影响"12JJD820013

在线出版日期：2013-01-08（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共6页

页码：43-48