青少年阅读推广实践研究——以华南师范大学附属中学图书馆为例

摘要：

通过分析阅读循环圈理论,论述青少年阅读推广的基本内涵;结合华南师范大学附属中学图书馆的具体实践与研究,探讨中学图书馆阅读推广的策略.

关键词：阅读循环圈、阅读推广、阅读指导、中学图书馆、青少年

所属期刊栏目：31

分类号：G252.17(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2012-01-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-72,23