基于群体交互学习的知识创新服务组织分析

摘要：

群体互动已成为知识发展、转化和创新服务的丛要条件;对web2.0互动网络环境下的群体知识创新服务研究具有重要意义.文章首先分析web2.0交互环境下知识创新的群体特性和用户的创新服务需求,然后阐述面向知识创新的群体交互学习和群体知识创新过程,最后从知识库管理、知识创新服务实现和知识创新服务平台等三个方面进行面向用户群体的知识创新服务组织.

关键词：群体交互、知识学习、知识创新服务

所属期刊栏目：29

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：国家社会科学基金重大项目"建设创新型国家的信息服务体制与信息保障体系研究"06&ZD031

在线出版日期：2010-03-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：54-57