美国Towson大学学科馆员-教师合作的大学生信息能力培养模式
以Towson大学为例,论述了该校在培养和发展大学生信息素质教育过程中学科馆员教师的合作方式.从学科馆员如何与教师建立联系、合作的模式、合作成果的调查和反馈等方面进行了全面的介绍,并提出了对我们的启示和思考.
学科馆员-教师合作、信息能力、信息素质、案例分析、Towson大学
29
G258.6(图书馆学、图书馆事业)
2009-04-21(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共4页
144-146,107
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学科馆员-教师合作、信息能力、信息素质、案例分析、Towson大学
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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