对我国高校图书馆信息素养通识教育的思考 ——基于10所中外高校图书馆的比较研究

摘要：

文章以泰晤士高等教育《2021年世界大学排名》和教育部《"双一流"建设高校名单》为依据,分别选择国内和国外各5所高校图书馆,从信息素养培养目标、教学内容和教学方式等方面进行比较研究.研究针对国内信息素养通识教育存在的问题,提出注重将通识教育的理念深度融入大学信息素养教育、在信息素养能力框架下拓展通识课程内容的广度与深度、推动图书馆信息素养通识课程内容与时俱进、创新与改革信息素养通识课程的教学方式等建议.

关键词：高校图书馆、信息素养、通识教育、数据素养

分类号：G254.97;G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：教育部人文社会科学研究项目;浙江省教育厅一般科研项目;浙江财经大学第六批通识教育课程信息素养与实践浙财大通识号的研究成果

在线出版日期：2023-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共9页

页码：114-122