北美高校图书馆学习分析现状与启示——ARL《SPEC Kit 360:学习分析》报告解读

摘要：

《SPEC Kit360:学习分析》是北美研究图书馆协会在对其成员馆学习分析调查的基础上发布的报告.文章在总结目前国内外图书馆学习分析研究的基础上,介绍了研究图书馆协会成员馆从整体评估到对学习效果分析的转变,分析了报告核心内容,并结合我国教育现实对我国高校图书馆提出建议.

关键词：高校图书馆、学习分析、研究图书馆协会、美国

分类号：G252.8(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2019 年度东北师范大学哲学社会科学校内青年基金项目"面向本科教育的图书馆学习分析研究"项目19XQ022的研究成果之一

在线出版日期：2019-12-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：90-96