高校图书馆阶梯式学科化服务团队隐性知识共享模式研究

摘要：

针对普通高校图书馆高层次、复合型人才紧缺的现状,文章提出根据学科馆员知识服务能力优势,将学科馆员分为不同类型并组成阶梯式学科服务团队,对口服务不同类型的用户.同时,根据不同类型学科馆员之间存在的知识差异等现实问题,在分析阶梯式学科化服务团队的工作模式及隐性知识共享的必要性的基础上,深入探讨不同类型学科馆员及阶梯式学科服务团队之间的隐性知识共享模式及有效措施.

关键词：阶梯式学科化服务团队、隐性知识、高校图书馆、共享模式

分类号：G252;G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2016年重庆市社科规划项目"高校图书馆学科服务运行机制研究"2016YBCB050;2018年重庆市教委项目"'双一流'建设背景下高校图书馆学科服务可持续发展研究"项目18SKGH046的研究成果之一

在线出版日期：2019-08-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：12-16