国内外元素养教育研究综述

摘要：

文章通过文献调研法,对元素养内涵和培养目标、元素养教育内容、教育模式、教育效果评价和措施进行归纳和总结,分析其特点及经验.指出当前元素养教育研究存在的不足,基于元素养理论和《高等教育信息素养框架》,结合学习者的实际,展望元素养教育研究的可能方向,以期为未来我国元素养教育研究和实践提供参考.

关键词：元素养、信息素养、教育、《高等教育信息素养框架》

分类号：G254.97(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2016年度四川省文化厅项目"数字时代文献资源建设新思路与馆藏资源建设的绩效评估"项目WHTTSXM[2016]14的研究成果

在线出版日期：2019-03-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：58-64