分级阅读在少儿阅读中的实现途径

摘要：

文章介绍了分级阅读在国内的发展概况,从阅读指导分级和阅读推广活动分级两方面列举了相关案例,对其进行分析,并在此基础上提出了加快制定儿童分级阅读标准、运用分级阅读理念建设馆藏资源、按照分级阅读要求进行分类排架等推进分级阅读的有效途径.

关键词：分级阅读、少年儿童、少儿阅读

分类号：G252.17;G258.2(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2019-03-06（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：26-29