早期阅读推广中的性别偏见现象及分析 ——对"男孩/女孩必读绘本"的分析
绘本是早期阅读的重要读物,其中的性别观念对儿童性别意识、性别行为的形成具有重要影响.文章通过对"男孩必读""女孩必读"绘本进行分析,探究了当前我国早期阅读推广中存在的性别偏见现象,并从规范早期阅读推广行为、促进儿童身心健康发展等角度,对未来早期阅读推广的专业化发展提出具体建议.
早期阅读推广、性别刻板印象、双性化、绘本
G252.0(图书馆学、图书馆事业)
2019-03-06(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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