美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆员培训与发展研究

摘要：

从组织管理、网络培训、馆内培训、校内培训与发展四个方面对美国伊利诺伊大学香槟分校图书馆员培训与发展实践进行详细的介绍与分析.总结其经验并结合我国高校图书馆现状,对我国高校图书馆员培训与发展研究提出四个方面的建议:馆员培训与发展部门角色的重新定位;高校图书馆区域联合,共建馆员网络学习社区;整合图书馆员MOOC学习资源,促进馆员继续教育;重视心理契约建设,为馆员提供职业生涯规划.

关键词：高校图书馆、馆员培训、职业发展、美国

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2015 年度天津市哲学社会科学规划重点项目"MOOC 背景下的图书馆应对策略研究"TJTQ15-001;南开大学亚洲研究中心资金项目"MOOC 背景下的我国高校图书馆应对策略研究" 项目AS1504 的研究成果之一

在线出版日期：2016-11-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：60-64