基于信息素质教育视阈下的民族地区高校图书馆个性化服务提升策略——以宁夏大学图书馆为例

摘要：

分析了民族地区高校图书馆开展个性化信息服务的现实需求,阐述了图书馆在文献信息资源建设、馆员队伍建设、服务理念和方式、读者信息素质等方面存在的瓶颈问题和困难;提出了构建个性化信息素质教育及服务模式,以提升学生的信息意识和信息获取能力;同时,给出了按需推进个性化信息服务的方法与策略.

关键词：个性化服务、信息素质教育、提升策略、高校图书馆、民族地区

分类号：G253.62;G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2016-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：78-81