实施馆员自我管理和知识转移关系的试验与启示

摘要：

文章通过读者参与辅助馆员自我管理过程,结合试验和问卷调查,明确了馆员知识自我管理中的潜在目标对象、管理时间、频率及周期、自我管理评价工具以及研究方法等问题,为将来实施馆员自我知识管理,解释其与知识转移的互动关系提供条件,以此推动我国馆员知识自我管理和知识转移方法向规范化方向发展.

关键词：图书馆馆员、知识转移、自我管理、知识管理

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：河南省科技厅软科学研究计划项目"大数据环境下知识自组织机制研究"142400411114;河南省教育厅人文社科规划项目"基于知识自律管理实践构架设计研究" 项目2014-gh-584 研究成果之一

在线出版日期：2016-01-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：63-66