多元主体协同促进全民阅读活动的策略研究——基于2013年中韩两国全民阅读调查数据的比较与思考

摘要：

基于2013年中国与韩国两国国民阅读相关数据,依据阅读率、阅读量、阅读时间、阅读评价、城乡阅读差异等指标对两国阅读现状进行比较分析,指出全民阅读所涉及的多元主体并比较两国全民阅读推进过程中多元主体对其产生的影响因素,在此基础上提出多元主体协同促进全民阅读的策略.

关键词：全民阅读、中韩、多元主体、调查数据

分类号：G252.1(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2014年安徽省大学生创新创业训练计划项目“我国社区图书馆阅读推广活动模式调查与分析”AH201410357294;安徽大学2014年大学生创新创业训练计划项目“我国社区图书馆阅读推广活动模式调查与分析”项目201410357293的研究成果之一

在线出版日期：2015-07-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：9-12,36