北美iSchool课程教学大纲与LIS工作要求匹配度研究

摘要：

采用内容分析法分析了北美iSchool课程教学大纲、LIS工作要求以及它们之间的匹配度。发现iSchool的课程内容与工作要求匹配度较高，但应增加数据管理、媒体管理、数据库开发、网站设计与知识产权等新兴主题的课程。同时，总结了10大新兴工作职位，指出当前用人单位偏好那些具有较强的技术能力、领导能力，以及应对快速变化工作环境能力的人；并找出了课程内容与工作要求存在较大差距的主题，对iSchool课程改革提出了建议。

关键词：iSchool、教学大纲、内容分析法、LIS工作要求、匹配度

分类号：G250.15;G423.07(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2015-04-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：10-13,28