教育资源开放共享的博弈分析及激励
尝试运用博弈研究的方法对教育资源的开放共享进行分析，指出其博弈类型为大规模协调博弈，可以利用网络外部性的机会，扩张规模，增加用户关联度，积极引导，推广资源，吸引用户。同时，从精神收益、知识产权保护、强制措施、提供简便操作等方面对开放教育资源提供者进行激励，采用调查、评价、回馈等方式对开放资源使用者的互动、交流等行为进行激励，提升各方参与者所获得的收益，促进教育资源开放共享。
教育资源、开放存取、共享、博弈、激励
G253(图书馆学、图书馆事业)
广东省哲学社会科学规划教育心理学项目“基于博弈方法的教学成果共享模式和激励机制”项目编号2009tjk171研究成果之一。
2014-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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