10.3969/j.issn.1005-8214.2013.08.010
教育公平视野下城乡大学生信息素养差距的现状及对策
从信息素养标准出发,结合我国大学生信息素养的实际情况,设计大学生信息素养能力量表,并通过问卷调查了解城乡大学生信息素养的现状,分析探究城乡大学生间形成信息素养差距的原因,并针对这些原因,提出相应解决问题的对策.
教育公平、大学生、信息素养
G252;G201(图书馆学、图书馆事业)
湖南省教育科学"十二五"规划2011年度立项课题"教育公平视野下大学生信息素养差距的现状及对策" XJK011CXJ001
2013-10-25(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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