基于“意义建构”理论的大学生图书馆信息需求调查研究——以海南本科高校为例

摘要：

以“意义建构”理论为基础,采用问卷调查和访谈相结合的方法对海南5所本科高校大学生进行了信息需求调查获得数据.以此为依据对大学生在接受信息过程中所产生的相关问题进行分析,提出作为信息资源提供者和服务者的图书馆应根据学生认知结构设计相应的信息环境,有针对性地提供相关资源与服务.

关键词：意义构建、社会调查、信息需求、信息行为、信息障碍、服务方案

分类号：G252;G258.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：海南省教育厅科研项目"海南省本科院校图书馆读者利用文献信息资源调研"Hjsk2009-82

在线出版日期：2012-10-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：66-69