10.3969/j.issn.1005-8214.2010.11.005
开展图书馆员工自主学习提高工作绩效
信息技术改变着人们的信息交流和学习方式,关联主义学习理论就此孕育而生并丰富着自主学习的理论基础,在学习理论指导下,我们提出以"个人为中心""以小组为中心""以项目为中心"的三种组织自主学习的策略.
图书馆教育、自主学习、员工、工作绩效
G250;G251.6(图书馆学、图书馆事业)
2011-03-08(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
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10.3969/j.issn.1005-8214.2010.11.005
图书馆教育、自主学习、员工、工作绩效
G250;G251.6(图书馆学、图书馆事业)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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