10.3969/j.issn.1005-8214.2008.01.029
高校图书馆研究生培养的机制、模式与特色探究
在各种评估加速图书馆"硬件"建设,而图书馆内部"软件"却制约着服务水平,同时我国图情高级人才培养能力不足的背景下,图书馆硕士学位应运而生.图书馆硕士学位点的诞生明确了图书馆的教育职能,肯定了图书馆的科研职能,有利于图书馆学情报学的学科发展与图书馆工作的改革创新.在行政上接受图书馆的领导,业务工作上接受研究生处、教务处、科研处等部门的指导和教学、科研管理,成为高校图书馆研究生培养的机制,培养模式可借鉴教学院系和科研部门研究生培养的成功经验.图书馆硕士点的定位应仅限于硕士研究生,且应控制招生规模.
图书馆硕士点、图书馆学研究生、情报学研究生
G258.6(图书馆学、图书馆事业)
国家社会科学基金06BTQ006
2008-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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77-79,82