基于实地调研的农村留守儿童阅读推广探究

摘要：

对10省20乡镇实地调研数据的分析表明:现阶段,农村留守儿童面临闲暇时间课外阅读活动较少、课外图书获取渠道有限、阅读指导活动的缺乏影响阅读结构、网络化阅读活动较薄弱、基层图书馆难以激起其阅读兴趣等多重阅读方面的困境.鉴于此,基层图书馆可以从广泛合作、构建农村留守儿童多元主体阅读推广体系,深入指导、建立科学的农村留守儿童阅读推广内容体系,积极参与、拓展农村留守儿童阅读推广活动方式,加大宣传、扩大农村留守儿童阅读推广覆盖对象等方面来推动农村留守儿童阅读推广工作.

关键词：阅读推广、农村留守儿童、基层图书馆、实地调研

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：湖南省教育厅重点项目16A219

在线出版日期：2017-09-15（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共8页

页码：54-61