跨学科、多主体、多视角——数据素养研究特点综述
从研究领域、研究主体和研究视角3个方面对国内外数据素养研究进行分析可以发现,数据素养研究呈现出跨学科、多主体、多视角的特点.拓展数据素养研究范围、促进数据素养教育,争取数据素养研究利益相关者的支持,构建数据素养教育案例库,注重数据素养研究的系统性,等等,是数据素养未来发展需要认真思考的方向.
数据素养、信息素养、素养教育
G250.76(图书馆学、图书馆事业)
2016-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共7页
50-56
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数据素养、信息素养、素养教育
G250.76(图书馆学、图书馆事业)
2016-12-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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