公共图书馆微课程建设现状及策略研究——基于微信平台的数字素养服务调研

摘要：

通过调研国内公共图书馆微信公众号,了解公共图书馆数字素养教育微课程的建设现状.从微课程内容建设、制作方式、栏目建设等方面分析公共图书馆微课程存在的问题,进而提出优化微课程建设的相应策略,包括提高微课程受重视程度、完善微课程知识库建设、优化微课程管理服务、组建微课程专业团队等,以助力公共图书馆数字素养教育服务.

关键词：公共图书馆、微课程、短视频、数字素养教育

分类号：G252(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：中国国家图书馆科研基金项目NLC-KY-2014-30

在线出版日期：2023-10-09（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：46-52