工作场所非正式学习:图书馆员职业能力提升的有效途径

摘要：

工作场所非正式学习是图书馆员职业能力提升的有效途径之一,文章探讨工作场所非正式学习对图书馆员职业能力提升的价值所在,并结合实际指出图书馆员主要通过自主学习、社会化学习、实践性学习、反思性实践等途径进行工作场所非正式学习.图书馆可以通过激发学习动机、保障学习资源、加强交流互动、实行轮岗制、制度化反思性实践等策略激发和支持图书馆员开展工作场所非正式学习.

关键词：非正式学习、工作场所学习、图书馆员、职业能力

分类号：G251.6(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：本文系2016年度CALIS广西壮族自治区文献信息服务中心预研项目"'互联网+'时代高校图书馆员职业能力提升策略研究——基于非正式学习的视角"项目编号:CALISGX201601

在线出版日期：2021-03-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：28-32