普通高校图书馆开展ESI学科评价探析

摘要：

基于对10家普通高校图书馆开展ESI学科评价的调查,深入分析普通高校图书馆开展ESI学科评价工作的起点和面临的困境.为进一步深化ESI学科评价分析工作,普通高校图书馆应根据自身的客观条件,集中有限的人力资源,紧紧围绕服务目标定位、团队建设、服务方式、合作共享开展ESI学科评价工作.

关键词：普通高校图书馆、ESI、学科服务、学科评价、科研评价、精准服务

分类号：G258.6(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2018-07-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：39-45