公共图书馆儿童阅读引导创新举措之多媒体利用——基于绘本创想阅读的实践案例

摘要：

多媒体与绘本内容相结合的创想阅读,给小读者带来了与以往全然不同的阅读体验.一些公共图书馆敏锐地捕捉到这个趋势,为小读者提供最新的阅读体验.通过新颖的绘本拓展形式,使小读者在趣味、愉悦的绘本拓展活动中自然地爱上绘本、爱上阅读,为实现儿童自主阅读奠定基础.

关键词：公共图书馆、儿童阅读引导、多媒体、绘本

分类号：G258.7(图书馆学、图书馆事业)

资助基金：2013年度南京邮电大学人文社会科学研究基金一般项目“文化生态学视域下我国儿童阅读生态系统建设机制研究”NYS213023

在线出版日期：2015-02-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：117-120