中美早期图书馆学教育比较研究——以金陵大学为例

摘要：

本文借图书馆学专业教育百年纪念之际,搜集了相关的历史文献,将金陵大学图书馆学教育同当时的美国图书馆学教育在系科设置、课程内容以及学员要求等方面进行比较对照,通过对比研究能够更清晰的看到我国早期图书馆学教育来源于美国图书馆学教育的特征,以期对研究我国图书馆学专业教育学科属性,推动学科百年之后新的发展起到一定启发作用.

关键词：金陵大学、图书馆学、美国图书馆学、专业教育、近代

分类号：G250.9(图书馆学、图书馆事业)

在线出版日期：2014-06-26（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共5页

页码：4-8