10.3969/j.issn.1005-6610.2008.01.018
发挥电子阅览室优势促进教学水平提高——由本科生教学评估引起的思考
本文结合南开大学创建研究型大学的发展需要,针对本科生学习的新特点,并结合教育部本科教学评估对图书馆电子阅览室的要求,分析自身优势,提出充分发挥电子阅览室成为本科生教学中的具体措施.
电子阅览室、本科生教学、电子信息资源、信息服务
G258.6(图书馆学、图书馆事业)
2008-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
共3页
65-67
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10.3969/j.issn.1005-6610.2008.01.018
电子阅览室、本科生教学、电子信息资源、信息服务
G258.6(图书馆学、图书馆事业)
2008-05-07(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号:2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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