解释学视阈下的《琵琶记》研究

摘要：

解释学理论认为,解释是探讨一种意义关系,即理解者如何理解被理解者,需要探讨理解的肌理.《琵琶记》的创作、批评、改编乃至后来的研究,其实就是一部《琵琶记》的解释史.借用解释学的理论看待《琵琶记》以及《琵琶记》的研究,可以将其分为侧重创作者的解释、侧重批评者的解释,或者侧重文本的解读,作者与文本以及读者之间均构建了不同的意义关系.

关键词：《琵琶记》、学术史、解释学、意义关系

分类号：I207.37

资助基金：教育部人文社会科学研究项目17YJC870012

在线出版日期：2022-06-29（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共7页

页码：81-86,94