地域文化：纳入人文教育的可能性

摘要：

教育的实用性、市场化程度的愈加深，对人文教育便愈加呼唤。中国教育，特别是中国人文教育，应将地域文化纳入其中，这是中国人文科学乃至于个人所必须完成一种的转化。而广东的人文教育，也必须符合“独具”广东特色的性格，方才有为。

关键词：地域文化、人文教育、中国教育

分类号：G127(中国)

在线出版日期：2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：70-73