197例构音障碍儿童舌根音异常分析

摘要：

目的 通过分析儿童舌根音构音障碍的特点,制定相应的构音训练方法,以期为构音障碍的矫治提供参考.方法 收集2019年1月至2021年1月到昆明市儿童医院就诊的197例舌根音异常儿童作为研究对象,采用医院自拟评估表及Praat语音分析软件,进行语言评估,分析构音错误走向;进行针对性构音训练,分析疗效,并比较训练前后元音/a/、/u/共振峰频率(F1、F2)变化.结果 本组舌根音异常儿童训练前舌根音错误类型为构音置换(71.57％,141/197)和脱落(28.43％,56/197),构音置换中唇齿音化在/g/、/k/、/h/三个舌根音中分别占4.06％、2.54％、15.23％;经过3～15次语音训练后,全部矫正123例(62.44％),部分矫正53例(26.90％),未矫正21例(10.66％).训练后元音/a/、/u/的共振峰F1、F2均较训练前降低.结论 本组舌根音异常儿童舌根音错误类型主要为构音置换,唇齿音化是其特有的错误形式;根据舌根音异常的特点采取针对性构音训练疗效确切.

关键词：功能性构音障碍、舌根音、语音特点

所属期刊栏目：31

分类号：H018.4(语音学)

在线出版日期：2023-08-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：共4页

页码：341-344